本學(xué)期，教導(dǎo)處在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的關(guān)心支持下，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)工作為中心，求真務(wù)實，改進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式、優(yōu)化教學(xué)過程管理，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量，基本完成了既定的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況簡要總結(jié)如下：

1.加強師德建設(shè)，升華六中精神

學(xué)校振興，關(guān)鍵在教師。學(xué)生素質(zhì)的提高首先取決于教師的基本素質(zhì)。學(xué)高為師，身正為范，教師素質(zhì)的高低對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而教師的師德修養(yǎng)是教師基本素質(zhì)的重要組成部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們把教師的師德建設(shè)放在首位，相繼召開了新進教師座談會、體育教師座談會、部分教師單個座談會、九年級全體教師座談會、校會、先進個人表彰等活動使全校教職員工進一步增強責(zé)任意識，提高師德修養(yǎng)，進一步升華了愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、樂于奉獻(xiàn)、團結(jié)協(xié)作的六中精神。

2.注重教師培訓(xùn)，增強師資力量

作為“宣州區(qū)初中義務(wù)教育的一面旗幟”，我校備受社會各界的關(guān)注，六中人滿懷自豪的同時，也深感壓力和挑戰(zhàn)。我們必須與時俱進，開拓創(chuàng)新。本學(xué)期教導(dǎo)處結(jié)合我校實際，制定了切實可行的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道。發(fā)揮了本校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，利用分散與集中的方式，加強教學(xué)交流和實踐。先后組織參加了兼職教研員和中心教研組成員培訓(xùn)、信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)、初中英語、道德與法治、歷史、物理、音樂骨干教師高端研修、參加各項管理國培等培訓(xùn)活動、組織部分教師參加省數(shù)學(xué)年會，區(qū)教研組長會，物理、音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

3.嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂）》的要求，教導(dǎo)處進一步完善了各項工作常規(guī)，加強教學(xué)常規(guī)考核，注重實績考核，對教師的德、能、勤、績進行全面考核評比，力求量化，使教研課、示范課日?；?、制度化。本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度，通過聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實提高課堂效益。堅持每學(xué)期定期檢查教師備課本、學(xué)生作業(yè)，并將檢查結(jié)果及時反饋給有關(guān)教師，對其存在的問題提出意見和建議，指導(dǎo)教師加以改進。進一步完善了教學(xué)評價體系，規(guī)范考試制度，嚴(yán)格規(guī)范地組織期中、期末考試，特別是九年級的幾次限時訓(xùn)練工作，對每次成績進行質(zhì)量分析，并及時反思小結(jié)，進一步采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)質(zhì)量。強化創(chuàng)新意識，實現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

4.扎實開展教研，打造高效課堂

本學(xué)期，繼續(xù)探索實施新課程的有效方式和途徑，扎實開展多形式、多層面的教研活動，為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機會，各教研組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，明確分工，切實把教研工作落到實處。我校先后組織新調(diào)入教師公開課、骨干教師示范課、集團化辦學(xué)“師徒結(jié)隊”互聽評課活動、“送課下鄉(xiāng)”活動、承辦了全區(qū)數(shù)理化生教研組長和政史地教研組組長會議，葛福壽、王來喜、郁德祥、沈永龍、陳琳琳做主題發(fā)言。參加各項教學(xué)大賽及觀摩等，李軍老師榮獲安徽省初中化學(xué)實驗說課大賽二等級，李云老師在宣城市初中物理優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲二等獎、汪燕老師在宣城市初中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲二等獎、沈兆祥老師榮獲宣州區(qū)“科大訊飛”杯智慧課堂教學(xué)大獎賽二等獎，李軍、徐雪嬌、張全心老師制作《蠟燭燃燒生成氣體成分的檢驗裝置》榮獲2023 年全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評活動評選一等獎，部分教師在各級教研期刊上發(fā)表教研論文多篇。郁德祥、葛福壽等教師，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，積極開展教研活動，撰寫教研論文，參與下鄉(xiāng)視導(dǎo)，開展主題講座，成效斐然。徐風(fēng)景獲宣城市首屆智慧課堂教學(xué)能手稱號，葛福壽老師為宣州區(qū)第三屆數(shù)學(xué)名師工作室的主持人，李文娟老師被評為市學(xué)科帶頭人，馬愛彬、李紅霞、陸平、王來喜、汪濤老師被評為市青年骨干教師。郁德祥、王來喜、陸平被聘為市兼職教研員，林桂榮、汪濤、毆道兵、陳琳琳被聘為市中心教研組成員。

5.加強組級建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)特色。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)下，在校分管領(lǐng)導(dǎo)親自過問下，以年級備課組、教研組為單元進行教學(xué)研究，使教研組、備課組活動真正成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教導(dǎo)處積極組織教師參加有關(guān)的交流活動，先后組織相關(guān)教師赴農(nóng)村初中等地進行教學(xué)視導(dǎo)、交流、研討活動。

學(xué)校堅持集體備課制度，繼續(xù)實行教研組（每二周一次）、備課組（每一周一次）活動，定時間，定內(nèi)容，定主講人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。充分利用校內(nèi)外資源，互相聽課、評課，組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。各教研組要重教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，切實把握了備課活動、課堂教學(xué)、課后練習(xí)、測驗等反饋的實效性。

6.開展課后延時服務(wù)，打造優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校

本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)落實課后服務(wù)，五育并舉，堅持文化課和藝體特長兩手抓，積極開展各種課外活動和課外輔導(dǎo)，豐富學(xué)生的課余生活，營造積極向上的校園文化氛圍，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校圓滿舉行了第三十五屆秋季田徑運動會；選送的書畫作品分別獲得市初中組一、二等獎；選送的學(xué)生參加宣城市“愛國主義讀書活動”演講比賽，榮獲一等獎。作為宣城市籃球、足球、手球布點學(xué)校，在參加的各項省市區(qū)級賽事中，均取得優(yōu)異成績，完成了上級交給我們的任務(wù)。我校學(xué)生在安徽省籃球錦標(biāo)賽中，獲女子丙組第一名，男子丙組第三名。在宣城市籃球傳統(tǒng)學(xué)校賽場上，男子組和女子組均奪得第一名。男子和女子籃球隊在宣城市第三屆運動會中均取得甲組第二名的成績。在宣州區(qū)第二十屆籃球賽初中女子組、男子組分別獲得第一、第二名的成績。我校女子手球隊在安徽省女子乙組手球錦標(biāo)賽中獲得第五名，宣城市第三屆運動會手球比賽女子甲組第一名的成績。我校男子足球隊在宣城市第三屆運動會男子足球青少年甲組比賽中獲得冠軍，在全國初中生足球聯(lián)賽中，安徽省賽區(qū)U13組獲得第七名。在2023年安徽省青少年足球錦標(biāo)賽中，男子U13和U14組分別獲得第五名和第八名，在2023年宣州區(qū)初中生校園足球聯(lián)賽中獲得一等獎。在宣州區(qū)第十一屆中小學(xué)生田徑運動會中，我校男女獲團體總分均一等獎。我校在市區(qū)編程大賽中成績斐然。

7.加強畢業(yè)班管理，力爭中考新突破

九年級的學(xué)業(yè)考試質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展。開學(xué)初召開九年級教師會，及時了解九年級師生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)需要，明確了九年級工作的目標(biāo)重點。為彌補教學(xué)短板，強化體育教學(xué)，提升家長、學(xué)生、教師對體質(zhì)健康的高度重視，教導(dǎo)處針對性地組織了九年級體育教師會，開創(chuàng)性地組織了體育考試，并將體育考試成績納入期中考試成績，為打響中考第一仗，實現(xiàn)學(xué)校預(yù)定的目標(biāo)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

教導(dǎo)處充分利用九年級各備課組長和骨干教師的引領(lǐng)作用，及時多渠道地收集和反饋信息，指導(dǎo)教學(xué)。堅持每月一次的月考，并及時總結(jié)、反饋，對每個學(xué)科、每個班級的教學(xué)情況進行分析，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，及時制定對策，迅速落實。教導(dǎo)處一方面牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保重點高中錄取率，另一方面，花大力氣抓好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化提高，確保整體教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校創(chuàng)造條件，教師身體力行，發(fā)揮家長的能動性，力爭中考成績有新突破。

8.提供后勤保障服務(wù)，完成各項報表

本學(xué)期教導(dǎo)處在校長室的指導(dǎo)下，進行了七年級新生報名，信息收集整理核對，七年級新生均衡分班考試，七年級新生分班信息整理核對。進行了兩校區(qū)一年級，七年級新生入籍，兩校區(qū)新生信息導(dǎo)入智學(xué)網(wǎng)、皖教云平臺，兩校區(qū)教育統(tǒng)計事業(yè)報表整理上報。學(xué)生健康體測信息整理上報，國家智慧教育平臺注冊，綜合素質(zhì)評價信息錄入，辦理學(xué)生休學(xué)復(fù)學(xué)更名等學(xué)籍變動工作，參與各班多媒體設(shè)備維護，實驗室使用和安全管理工作，為學(xué)校高質(zhì)量均衡發(fā)展提供保障。

9.存在的問題與思考

宏觀的教學(xué)改革及指導(dǎo)上的整體性構(gòu)想不完善，前瞻性和長遠(yuǎn)規(guī)劃有很大的欠缺；教科研工作與學(xué)校的整體要求和高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)仍然存在不小的差距；教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變，不少教師有急功近利思想，重智育輕德育，甚至有極少數(shù)教師躺在功勞簿上，缺少進取心；教師參加校本培訓(xùn)的積極性、自覺性需要加強，對校本培訓(xùn)的認(rèn)識還有待進一步提高，在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，如何對教學(xué)檢查進行評價有待分析和研討。

另外，教研活動開展中的評價問題、教研組工作開展不均衡問題、教研備課組長工作積極性與責(zé)任心問題等，都需要解決和完善。怎樣才能讓教研組長、備課組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長、備課組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務(wù)也是在下一步工作中需要思考的重點。 

總之，在過去的一學(xué)期里，教導(dǎo)處整體工作上取得了一定的成績，也存在著一些問題，更面臨著許多的困惑，我們的工作是平穩(wěn)中夾雜著幾分無奈，微笑中摻和著些許苦澀。如果能從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，這樣我們只要抓住每一項制度的落實，工作可能會做得更好。新學(xué)期教導(dǎo)處將進一步總結(jié)經(jīng)驗，努力提高工作績效。在未來的工作中，我們期望著在教育觀念的撞擊中實現(xiàn)超越，在辦學(xué)體制的縫隙中謀求發(fā)展。我們堅信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，銳意進取，積極工作，我校的教育教學(xué)質(zhì)量能再上新臺階。