九月，攜著濃濃的秋意，帶來了嶄新的向往。2024年9月19日上午，宣州區(qū)小學美術名師工作室各位老師在主持人曹銳和工作室學術顧問張軍、曹亞玲的帶領下與宣城市實驗小學開展校際交流研討活動。

    宣州區(qū)文昌中心小學徐嫚教師執(zhí)教的《人民藝術家——齊白石》一課，教學設計過度轉折自然，營造了一個和諧、互動、探究的良好學習環(huán)境和氛圍，并做到靜中有動、動而有序。徐老師將齊白石一生在藝術方面的階段變化通過視頻向學生詳細地伸展開來，并請學生來總結，教師的主導作用和學生的主體地位得到充分發(fā)揮和有機融合。通過提問和引導，會指明思考方向，老師也及時給予肯定回應，有利于培養(yǎng)學生敏銳的審美鑒賞力。最后讓學生用學習過的欣賞方法來完成對齊白石作品的欣賞，即學會學習，讓學生自己分析思考，形成一種 “可持續(xù)發(fā)展 ”的學力，非常強調學生在學習過程中的主體地位。

    宣城市實驗小學吳虹老師執(zhí)教的《認識中國畫》一課，本課緊緊圍繞教學目標以中國畫的形式與內容為主線，由淺入深，層層深入地講解，通過學習讓學生對中國畫的工具材料表現(xiàn)手段及審美創(chuàng)作理念有個基本的了解，為下一階段的中國畫實踐學習打下基礎，同時激發(fā)學生的民族自豪感和對傳統(tǒng)文化深入探究學習的興趣。吳老師在示范畫展示中將技法筆法融入實踐中，講解中國畫的墨色與形式美，給學生呈現(xiàn)一幅完整的中國畫作品,并指導學生嘗試運用簡單的筆墨技法進行筆墨練習。能夠引起學生的學習興趣，基本達到對本課的目標知識吸收并理解。

    課后，宣城市實驗小學黨支部書記、校長袁長福對工作室成員的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，同時也期待與名師工作室加強緊密合作、強化深入交流，推動小學美術教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

    工作室主持人曹銳代表工作室和宣城市第三小學向宣城市實驗小學贈送了一幅《牡丹》的剪紙作品，旨在表達對宣城市實驗小學的美好祝福，讓廣大師生領略剪紙藝術的魅力，傳承非遺文化。

    教不研則淺，研不教則空。在曹瑞的主持下，兩位執(zhí)教老師對本節(jié)課授課內容進行分析和反思，其他工作室教師針對觀摩課例進行分析交流，互研互學也為大家提供了很多教學方法。

宣州區(qū)教體局教研室副主任、藝術教研員，工作室學術顧問曹亞玲作指導性發(fā)言，曹主任提出聽評課是推動經驗型教師完成嬗變的有效途徑。傾囊相授如何有效的聽課方法，讓工作室的老師們受益良多。

    宣城市教研室中小學美術、書法教研員，工作室學術顧問張軍在發(fā)言中強調了教學設計的重要性，希望老師們可以探索教學設計的多種方式，拓展課堂的寬度和深度。他還提出了如何將核心素養(yǎng)落實到課堂中，分享了自己對“大概念”的理解，認為課堂的目的在于做到理解性遷移，讓在座的老師受益匪淺。

    工作室主持人曹銳老師充分肯定了兩位老師的課堂呈現(xiàn)，并對工作室各成員提出要求?？偨Y了此次活動對工作室教師成長的重要意義，使工作室成員深刻感受到在新課標下的美術課堂應當如何設計，以及做教材“換新”的全新體驗和感悟。此次活動，為老師們提供了一個觀摩、分享、學習的機會，構建了教師內涵發(fā)展平臺。工作室表示，會繼續(xù)引領老師立足課堂，相互切磋，共同提升，促進教師專業(yè)化發(fā)展。